再次接受進一步交換學習的接受老師的公雞的女學生... [GODR-609]
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利用薄弱環節和容易生病的學生的通姦老師考試的結果以及出勤天數是不夠的。只需將有畢業危險的女學生叫到學生指導室即可。在面臨挑戰的學生面前呈現的是建立一種身體上的關係，作為捏造內向宣言的希望。
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